PRESENTACIÓN

El Proyecto Pedagógico Plantel 2.004-2.005, lo consideramos parte importante en la formación integral de los niños de esta institución, sintiendo un gran compromiso al emprender reales actividades y estrategias, actualizaciones para convertir al colegio en un espacio donde los alumnos se sientan felices, motivados hacia la investigación satisfaciendo su curiosidad con imaginación creadora y desarrollo del aprendizaje significativo.

¿QUE HACEMOS?

Mantener nuestro interés al estimular el proceso de lecto-escritura en todos los niveles por considerarlo como el pilar fundamental del aprendizaje y la comprensión de cualquier materia.

Continuar con el desarrollo de valores básicos del ser humano que nos permite crecer y ser mejores cada día haciendo énfasis en la tolerancia , aceptación, solidaridad y la amistad.

Fomentar la integración entre Padres y Representantes para lograr el aprendizaje y el crecimiento de los alumnos.

Desarrollar y actualizar a los docentes para que cada día tengan nuevas herramientas y estrategias que sean aplicadas en la enseñanza de los niños.

¿COMO LO HAREMOS?

Desarrollando nuevos programas, talleres y actividades de participación activa de los alumnos donde el punto clave sea la lectura, el desarrollo de temas escritos que permitan que la habilidad –destreza en la lectoescritura se fortalezcan cada día.

Involucrando cada vez un valor diferente donde los alumnos puedan discutir, dualizar y considerar que el mismo produce crecimiento como ser humano.

Realizar reuniones periódicas con los Padres y Representantes y lograr que sus aportes nos permitan enriquecer las relaciones escuela– comunidad, así como conocer sus intereses y fortalezas que puedan ser utilizadas en beneficio de nuestros alumnos.

Además, contamos con un programa de deportes y recreación tales como:

¿CON QUÉ LO HAREMOS?

Utilizando las estrategias que estén a nuestro alcance sin escatimar esfuerzos tanto del personal docente como de los representantes así como los recursos con que pueda contar la institución.